Bilgisayar Eğitimde Yararlı olabileceği kadar zararlı da olabilir. Öğrenci kendi ile baş başa kaldığı için odaklanma ve konsantrasyon sorunları yaşayabilir. Ders dışı etkinliklere başvurabilir. Bilgisayarlı eğitimde de bu sebepten ötürü öğrenci kontrol altında olmalıdır. Tamamen özgür bırakılan öğrenci farklı yönlere sapabilir ve zamanını boşa harcayabilir. Bu sebepten ötürü kısmen de olsa bilgisayarlı eğitim zararlıdır fakat bu zarar gereken tedbirler alındığında mininuma indirilebilir.

Onur GÜNEY